故事场景主要发生在首尔艺术高中
后面四年故事的主要场景也是学校，查查这几年，还有后几年这里毕业的偶像就知道有哪些偶像会出现在书里
这是一开始的主线设定
用补习的方式让人物自然出场也是一开始就考虑好的设定，这种同学和学校前后辈的关系设定还会体现在以后的事业线里
攫欝攫毕竟首尔艺高毕业的女偶像很多
不过需要注意的问题是如何避免四年的高中生活写的不重复╭）
这里已经有了一些具体安排和设定，且等我慢慢写出来
进入学校也意味着易的病情开始好转，可以有限度的参与社会活动，但是具体行为上仍然会有影响
主要表现在孤僻不合群上
这也是符合人物心理状态的具体表现
但已经比第一卷好多了
不过在这几年里主角都不会有什么明显的事业线
一方面是病情原因，年纪太小
一方面是铺开事业的理由和方向不明确
所以这几年会着重铺垫人物未来成长的理由和方向
主要解决三个问题
做什么？为什么要做？怎么做？
至于事业线，可以用配角的事业线带动主角参与，一样会很精彩runnnan的故事只是其中之一
爱情线上，权和易的真实情侣关系是这一卷的一个重点
第一卷埋的伏笔在这一卷开头就给了答案
那段教室见面的情节是一开始就设定好的，在第一卷里也有过铺垫，当时具体的文字表达经过了多次修改，基本上能传达当时人物的状态
再看一遍感觉还是很好，自夸一下
写这些场景的时候，脑子里会有画面，经常会反复体验整个情节和人物的具体感受，就像电影回放一样